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1 mars 2013 5 01 /03 /mars /2013 18:00

 

 

Saïd est rentré au collège et depuis quelques temps rien ne va plus pour lui. Pourtant avant il était bon élève, aimait lire et écrire et surtout il adorait aller à l'école !

 

Au collège Camille Claudel, certains professeurs ont du mal à se faire respecter.

Il y a toujours du bruit en classe comme à la maison ! Certains cours sont inaudibles et la violence dans les couloirs et la cour de récréation est omniprésente.

 

Avant, c’était tout le contraire ! Dans la classe de CM2 la maîtresse imposait des règles et surtout le silence.

 

Mais est-ce la vraie raison ? Que se passe-t-t-il dans la vie de Saïd qui explique ses échecs scolaires répétés ? 

  

En fait Saïd est coincé entre le collège et la cité. Il y a plusieurs vies : son monde à lui dans la cité et celui de son copain Antoine dans les quartiers périphériques et les deux mondes ont du mal à cohabiter.

Le monde de Saïd... c’est son cousin Tarek (et sa bande) qui ne pense qu'à la vengeance et à la violence (par exemple Tarek crève les pneus de la voiture  de Madame Beaulieu, son professeur de français) ;

puis il y a Abdelkrim, son frère, qui   participe à de mauvais coups et continue à mentir à son père et à être admiré par sa mère qui ne peut pas croire dans son coeur que son fils devienne mauvais ;

puis il y a sa sœur, Samira, qui est obligé de quitter la cité pour s’installer avec son petit ami de peur qu’on lui casse la figure ;

et enfin il y a son petit frère, mal soigné  après une otite, qui est devenu sourd d’une oreille…

 

Saïd va être obligé pour sauver sa sœur, de collaborer aux petits trafics de son cousin. Il en est malade  et peu à peu son monde s’écroule... 

 

Pour se libérer de ce poids qui l'étouffe, il consigne tout dans son cahier… chaque mois il rédige  “juste pour se souvenir”. Il explique les mots qu’il ne comprend pas (il aime toujours autant la langue française) et les cherche dans un dictionnaire.

Mais ces derniers temps, même écrire, ça ne le tente plus…

Alors un jour parce qu’il est désespéré, il décide de donner son cahier à son professeur d’Histoire Géographie qu'il aime beaucoup.

 

Mais est-il encore possible de le sauver ?

 

Ce que j’en pense :

 

C’est un roman à la fois tendre et violent. Saïd est un personnage très attachant qui touche le lecteur et l’oblige à entrer dans son histoire.

 

Le roman montre les difficultés d’enseigner dans les collèges de banlieue.

Mais aussi les difficultés d’être bon élève quand rien ne va plus à la maison. Saïd veut apprendre mais le système et sa vie de famille l’en empêche !

 

Sans concession, ce roman interpelle le lecteur. 

Il peut faire réfléchir les élèves à l’entrée au collège sur le comportement à avoir en classe.  C'est aussi un appel à la tolérance et  à l'acceptation des différences.

Les personnages sont si bien décrits qu’ils apparaissent réels.

Les mots difficiles sont expliqués par Saïd lui-même ce qui rend ce roman facile à lire et à comprendre.

 

Ce roman sonne juste car l'auteur raconte, en modifiant certains éléments, ce qu’elle a vécu. Il a le mérite de ne porter aucun jugement : il exprime tout simplement la réalité de certains collèges, de certaines familles et de certains élèves. Mais il ne faut pas pour autant généraliser.

 

De ce roman a été tiré un téléfilm diffusé sur FR3  et réalisé par Didier Grousset.

 

Il fait partie de la Sélection de l'Éducation Nationale "Lectures pour les Collégiens" niveau 6°.

 

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